| আকার ও আয়তনে বেড়ে যাওয়াকেই বৃদ্ধি বলে | আকার ও আয়তনে বৃদ্ধির সঙ্গে সক্রিয়তা এবং কার্য সম্পাদনে উৎকর্ষতা বিকাশের অন্যতম বৈশিষ্ট্য |
| বৃদ্ধি হলো কারণ | বিকাশ তার ফল |
| বৃদ্ধির ধারণা কেবল দৈহিক বা শরীরের মধ্যেই সীমাবদ্ধ | বিকাশের ধারনায় দৈহিক, মানসিক, সামাজিক, প্রাক্ষোভিক সবই অন্তর্ভুক্ত |
| বৃদ্ধি স্বতস্ফুর্ত, তবে অনুশীলনের প্রভাব দেখা যায় | পরিবেশের সঙ্গে মিথস্ক্রিয়ার ফলেই বিকাশ ঘটে অর্থাৎ ব্যক্তির সক্রিয়তা এবং অনুশীলন এ ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ শর্ত |
| বৃদ্ধি অনুশীলন বিশেষ ক্ষেত্রেই নির্দিষ্ট, যেমন হাতের পেশীর ব্যায়াম করলে হাতের পেশির বৃদ্ধি হবে, পায়ের পেশির উপর এর প্রভাব নেই | বিকাশ সামগ্রিক; মানসিক বিকাশের চর্চা করলে তার প্রতিফলন সামাজিক, প্রাক্ষোভিক বিকাশের উপরে দেখা যায় |
| বৃদ্ধি একটা নির্দিষ্ট বয়স পর্যন্ত ঘটে | বিকাশ আমৃত্যু ঘটে |
| বৃদ্ধি পরিমাপযোগ্য | বিকাশ পর্যবেক্ষণ-সাপেক্ষ |
| বৃদ্ধি পরিমানগত | বিকাশ গুণগত |
| শিক্ষা বৃদ্ধির পরিমানকে প্রভাবিত করলেও তা বাঞ্ছিত কিনা সে ব্যাপারে শিক্ষা মনোবিদদের মধ্যে মতভেদ আছে | শিক্ষার অন্যতম লক্ষ্য হলো ব্যক্তির পূর্ণ বিকাশ ঘটানো |
